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Paro y movilización docente: "El responsable de que las escuelas estén sin clases es el Gobierno"

27/02/2023 Actualidad

Este lunes, se llevó adelante el paro docente y UEPC y SADOP se movilizaron por el centro de la capital cordobesa, resintiendo el inicio de clases en las escuelas públicas y privadas de toda la provincia

Con un alto acatamiento a la medida de fuerza (desde UEPC indicaron que fue del 90%), docentes activas/os y jubiladas/os de Capital y del interior se concentraron en la sede sindical y marcharon por las calles céntricas para reclamar al Gobierno “un aumento salarial consistente, con las garantías necesarias para proteger el poder adquisitivo de los salarios del daño que nos produce el proceso inflacionario a las y los docentes activos y jubilados”.

La movilización finalizó con un acto frente a la Casa de Gobierno en donde se leyó un documento con los reclamos salariales y laborales del gremio.

En este sentido, desde UEPC expresaron que el paro y la movilización “son el resultado de un largo proceso, de falta de respuesta, de desatención, de desconocimiento de lo que está sucediendo en las escuelas, y de la situación de las/os docentes activas/os y jubiladas/os que tienen la peor jubilación docente del país a raíz de la vigencia de la Ley 10.694”.

“No entendemos por qué el Gobierno no responde nuestro legítimo reclamo de un aumento justo que eleve el piso salarial, cuando la provincia tiene superávit y recibe las correspondientes transferencias de Nación. Por el contrario, continúa con los injustos y abusivos descuentos sobre los salarios docentes”, señalaron más adelante.

Al mismo tiempo, el documento de UEPC hizo hincapié en el incumplimiento por parte del Gobierno de los acuerdos alcanzados en la Comisión Laboral Docente sobre titularización de docentes de PROA, PIT, Coordinadores de Cursos y Modalidad Adultos y Jóvenes.

También reclamaron las y los propietarios de las escuelas de gestión privada por su falta de compromiso para mejorar la situación salarial y laboral de las y los docentes.




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